新洲区初中物理核心素养落地“四个一”展示活动纪实
发布时间：2019-01-08 18:53
栏目：学校新闻
发布单位：武汉市新洲区阳逻思源
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【公开】
2018年10月19日上午，新洲区初中物理核心素养落地“四个一”展示活动在新洲区思源实验学校开展，新洲区教学研究室副书记杨运海、初中物理教研员洪林旺出席了会议，全区24所初中八、九年级物理骨干教师80多人参加了活动，思源实验学校李校长全程参与。整个活动扎实，高效，老师们收获颇丰。活动分为四个阶段。
第一阶段：优质课展示上午第二节课，思源实验学校余爱萍老师在录播室展示了八年级物理《光的直线传播》。本节课流程为：激趣导入—通过学生实验进行知识点归纳—平板检测—描述光的传播—光的直线传播现象和应用（视频、学生表演手影、物理仪器学生演示）—光速。
第三节课，徐古中学刘宏彪老师展示八年级物理《平面镜成像》。本节课流程：视频导入—讲解平面镜成像的特点—探究平面镜成像的特点（提出问题，猜想假设，体验实验，进行实验，总结规律）—平面镜的应用—总结所学，布置练习。
第二阶段：信息技术培训刘宏彪老师主讲本节课应用（上课时）： 1、 希沃授课助手电脑端、手机端下载“希沃授课助手”，该app有投屏功能，可与教室电脑实现同屏。需要局域网支持或无线路由器。 2、 ky动画演示大师微课、PPT、视频、音频都能完成，初学者可以导入自己以前的PPT，也可自己制作PPT。有自动语音合成功能，可增加文字，有小屏功能，很多动画效果可以实现。 3、 PPT美化大师，依赖PPT工作，可以添加动画效果。课后可用： 1、 微信公众号，可创工作室，可上传资料。 2、 搜索“微师”，可远程上课，可直播。可录微课，可推送辅导。 3、 “猿题库”老师版，学生版。家长手机下学生版app，作业可自动改，老师课前可以分析学生学习情况。 4、 QQ群，“群作业”布置假期作业，可以让学生之间相互PK，老师上课可以在教室投屏结果。 5、 武汉教育云家校帮，官方软件。
余爱萍老师主讲 1、 翻转课堂的教学模式。 2、 北京四通网校平台特点：学案、微课、视频等资源丰富，可以推送微课。如，爱学派。 3、 抢答器。 4、 喀秋莎录屏软件、酷酷影音、爱剪辑。
第三阶段：评课初中物理教研员洪林旺做精彩点评：一、展示课的启示 1、 结构有实效：导入建模应用。 2、 知识形成有过程：光的直线传播：通过三个实验探究得出规律。平面镜成像：通过学生实验得出规律。 3、 难点突破有微课。 4、 动态指导有翻转。 5、 课堂节奏有跌宕：第一节课有手影表演，第二节课有魔术。二、建议 1、 第一节课第三环节放在最后，新课练习不要太难，解决课本的问题。 2、 第二节课实像和虚像的特点要放在后面，注意边探究边板书。三、“四个一”的解读 1、 要体现深度学习，核心素养细化到每一堂课，知识建构可以通过板书及时呈现。 2、 一节优秀课件要展示教学全过程。 3、 一个优秀微课要破解教学难点。 4、 一节优质课的要求（1）要明确一个结构，导入---建模---应用导入：实验 、视频 、 魔术等导入，激发兴趣 ，切入课题。建模：问题----探究----建模（归纳）
注意问题导向。要知识问题化，问题情景化；情景模型（实验）化。应用：应用本节课知识解决1-2个问题。（2）要牢记两条铁律 物 事实证据---以实验（数媒）为基础。理 理性思维---以思维为中心。教学要重过程：物理实验的设计过程，概念的得出过程，规律的探究过程，思想的寻找过程。（3）要做到三个统一：物理教学中的三条序线，知识序：反映教材知识演化的发展顺序 ------ 学科逻辑（教材）；认知序：反映学生学习活动的心理顺序 -------认知逻辑（学生）；教学序：反映课堂教学流程的时空顺序 ------- 教学逻辑（教师）。优化教学结构的基本要求是知识序、认知序、教学序，三序合一。（4）要达到一种境界：融学术型、技术型、艺术性于一体。
第四阶段：领导讲话杨运海副书记讲话 1、 洪老师的培训很专业。 2、 重视“四个一”活动，从学校到街镇到全区，逐层选拔，找到领军人物，全区推广。 3、 要全员参与，合作共进，融合创新，应用提升，质量提升。
李校长讲话 1、 很重视这次活动，全程参与，热爱教学。 2、 敬佩洪老师传道授业的精神。 3、 请洪老师常来指导、交流。
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